ビデオストリーミングが教育成果に与える影響1 このプロジェクトは、現在のディスカバリーエデュケーションのユナイテッドラーニングコーポレーションからの契約により支援されました。

現代の多くの考えは、ビデオストリーミングなどの通信技術が平均的に教育パフォーマンスを向上させるという期待につながりますが、この主張と一致または不一致の強い証拠が不足しているため、慎重な評価ができません。この命題を検証するために設計された一連の実験が、この空白を埋める手助けをします。3年生と8年生の学生は、科学または社会科の授業（または両方）で、 unitedstreaming™ というアプリケーションを受けるか、受けないかを分けて実施しました。結果は、このビデオストリーミングアプリケーションが3年生の科学、3年生の社会科、そして8年生の社会科において、平均的な試験成績を向上させたことを示しました。8年生の科学実験では、この通信技術にさらされたグループとそうでないグループの間に差は現れませんでした。