新興国における大学の学術研究業績に対する学部リーダーシップと同僚のプレッシャー：ベトナムにおける実証調査

高等教育機関の講師の研究業績は重要なテーマとなっているが、現在の文献においては多くの変数が依然として大きく未探究である。この研究の主な目的は、学部長および同僚の4つのリーダーシップ行動が講師の研究業績に与える影響と、達成価値の調整効果を検討することである。経済学およびビジネスマネジメントに焦点を当てた大学の408人のベトナム人講師を対象に調査を実施した。私たちの結果は、研究業績に影響を与える学部要因の中間的影響を説明することによって、高等教育における職務業績の文献に貢献する。また、今後の研究のための潜在的な示唆を議論し、提言を行う。