特性を超えて：社会的、感情的、行動的スキルは青年の成功に重要である

本研究は、社会的、感情的、行動的（SEB）スキルに関する3つの重要な質問に取り組んでいます。第一に、SEBスキルはビッグファイブ特性および学術、社会、感情学習のための協働（CASEL）コアコンピタンスとどのように関連していますか？第二に、SEBスキルは青年期の結果にどのように関連していますか？第三に、SEBスキルは性格特性を超えた増分妥当性を提供しますか？多様なサンプルの高校生（N = 897）から得られた結果は、SEBスキルがビッグファイブ特性およびCASELコアコンピタンスと期待される方法で概念的に意味のある形で収束することを示しています。自己報告および学校報告の結果の分析は、SEBスキルの法則的ネットワークを拡張し、学業成績やエンゲージメント、職業興味、社会的関係、市民参加、幸福感を予測することを示しています。最後に、増分妥当性のテストでは、SEBスキルが性格特性を超えた独自の情報を提供し、その情報が青年期の結果を予測するために重要であることが示されています。これらの発見は、SEBスキルの性質、相関関係、及び結果に関する理解を進めます。