異なる労働市場における博士課程の訓練の関連性

この研究は、アカデミア、応用研究機関、産業研究所、非研究職場の3種類の労働市場における博士課程の訓練（論文、科目および一般的スキル）の関連性を検討しています。データはノルウェーの博士号取得者を対象にした郵送調査から得られています。回答者の40%以上が大学または大学短期大学に雇用されており、25%が研究機関または産業研究所、30%がその他の雇用です。ほとんどの博士は、論文作成で得た知識を現在の職務で活用していますが、アカデミアに留まる人々は、その他の職を見つけた人々に比べてこの種の知識を「非常に大きな程度で」活用していると述べています。科目の有用性は3つの労働市場全てにおいて低く評価されていますが、この点に関しては3つの回答者グループ間の違いはずっと小さいです。研究システムの外で雇用されている人々にとっては、博士課程中に得た一般的スキルが最も重視されています。特に「体系的/分析的思考の訓練」と「複雑な問題を扱う能力の訓練」が評価されています。この研究は、通常の博士課程の内容が異なる職業市場のニーズに応じて多様化されるべきかどうかを議論しています。