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要旨:ベトナムの言語の歴史は、言語と政治の密接な関係を示しており、後者は教育媒体の選択だけでなく、ベトナムの学校や高等教育機関で学ばれる外国語にも影響を与えています。1975年から約1989年までは、主要な外国語はロシア語でしたが、現在は英語です。これは、6600万人以上の人口を持つベトナムが拡大サークルに加わる可能性があることを意味します。ベトナムにおける英語の優位性は、ルーブルブロック国の力の低下と一致しており、ベトナム政府が自由市場経済を促進している期間に発生しました。他の規範依存国と同様に、ベトナムの英語教師は、たとえそれがベトナムの条件に適していないとしても、インナーサークルの応用言語学者が開発した教材や方法に高い地位を与えています。現在、ベトナムの学校の英語カリキュラムは主に読解スキルの向上を目指しており、高等教育レベルでは、プログラムを提供する機関の種類と目的に依存しています。文法翻訳法は広く使われています。ベトナムとインナー及びアウターサークル国との関係が正常化する中で、これらの地域の言語学者がベトナムの英語教育に現在よりも大きな影響を与えると予想されています。
パトリシア・A・デンハム(Sun)は、この問題について研究しました。