脅威にさらされた高等教育：中国、マレーシア、英国がCOVID-19パンデミックに対応する

このフォーラムでは、学校や大学が閉鎖され、授業が非常に短い通知でオンラインに移行した中国、マレーシア、英国の経験と視点を通じて、COVID-19パンデミックが高等教育（HE）分野に与える影響を探ります。著者には、進化し続ける「パンデミック教育学」の現象を反映するため、寄稿の性質について自由な指示が与えられました。教育の混乱に対する緊急対応に具体化された異なる国家の文脈を反映し、このフォーラムの3つの視点は、大学のガバナンスの対照的な状態と全体的なHEの発展の含意にそれぞれ個別および集合的に光を当てます。