漫画を利用してつながりを作り、数学を豊かにする

この記事では、有限数学の大学コースに漫画を統合することについて論じています。しかし、漫画の統合はあらゆる教育レベルのSTEMコースに適しています。学生と著者は、MakeBeliefsComix.comというオンライン漫画作成者を使用して、概念を現実世界や歴史とつなげる漫画を作成しました。Cho, Osborne, and Sanders (2015)を踏襲し、学生は自分の漫画とその数学についての段落を書きました。数学を芸術や文章に結びつけ、学生の創造的な側面を引き出すだけでなく、漫画は数学の人文的側面を示し、数学に対するコミュニケーションや興奮を促進するのに役立ちました。著者は学生の漫画を評価するためのルーブリックを作成しました。漫画を作成した学生は概念を説明したり、その現実世界へのつながりの例を示したりする能力が、作成しなかった学生よりも優れているという証拠がありました。この記事は、他の人々が自分の数学のコースに漫画を統合することについてブレインストーミングすることを奨励する可能性があります。参考文献 Cho, H., Osborne, C., & Sanders, T. (2015). プレサービス数学コンテンツコースにおける評価としての漫画についての教室経験。教師大学数学教育ジャーナル, 6(1), 45-53. 2018年1月10日に取得、ファイル:///C:/Users/st%20clairev/Downloads/1091-3251-2-PB%20(5).pdfから。