子どもの遊びの好み、ブロックによる構築遊び、および視覚的空間スキル：それらは関連しているのか？

51人の未就学児の遊びの好み、ブロック構造の組み立てスキル、および空間的能力がこの研究で記録されました。子どもの視覚的空間スキルに性差はなく、美術材料での遊びやブロックを使用した子どもの自由遊びと構造化された遊びは空間的視覚化に関連していました。結果からは2つのパターンが浮かび上がりました：(1) 空間的視覚化および視覚運動協調におけるスキルを示す活動とパフォーマンス；(2) 創造性、すなわち設定を打破し視覚的材料を使用して多様な解決策を生み出す能力。今後の研究では、子どもの遊び活動と経験がこれらの種類のスキルを予測する程度を検討する必要があります。