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ウェブベースの教育には多くの可能性がまだ探求されていません。従来の教室環境の制約を超えるためには、学習と技術の両方について新しい考え方が必要なようです。本稿では、コラボレーションの可能性とウェブの開放的な性質に焦点を当てたEDUCOSMを紹介します。その主な機能には、任意のウェブページの共有と注釈、およびシステムの進化するコンテンツにアクセスするための適応型デスクトップが含まれています。EDUCOSMは実際のウェブベースのコースに使用され、その経験とツールの説明が議論されます。このアプローチは、教師と学生の両方に自らの役割を再考させる必要がありますが、これまでに得られたフィードバックは励みになるものです。
Miettinen et al. (木曜日) はこの問題を研究しました。