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本稿では、オープンコースウェア運動の発展を追跡し、マサチューセッツ工科大学(MIT)での概念の起源、MITオープンコースウェアプロジェクトの実施、そしてこのアイデアが世界の教育コミュニティに広がる過程を説明し、最終的にはオープンコースウェアコンソーシアムの形成に至る様子を紹介します。オープンコースウェアコンソーシアムの成長と成熟を振り返り、オープン教育の将来におけるいくつかの可能性のある方向性について簡単に考察します。
スティーブ・カーソン(サン)はこの問題を研究しました。