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自信の育成は臨床看護実践の重要な要素ですが、看護教育者はこの現象の発展を追跡したり、自信のレベルに影響を与える要因を研究したりするための有効で信頼できる測定ツールを持っていません。著者は自信を測定するための有効で信頼できるツールとしてC-スケールについて論じています。
スーザン・E・グランディ(金曜日)がこの問題を研究しました。