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要約 セントルイス大学の大体解剖コースは、ピアティーチングを活用するように設計されました。各死体に8人の学生が割り当てられ、2人1組で作業を行うため、全ての学生が4回の解剖のうち1回を行います。ある授業時間中に、その単位の講義が全てのクラスメンバーに対して行われ、その後、その単位の解剖者のみ(クラスの4分の1)に対してプロセクションデモが実施されます。次の授業時間の始めに、解剖者が自分の解剖のプロセクションデモを、その死体に割り当てられた他の6人の学生に行います。次の単位に関する講義とプロセクションデモは、前述のように次の解剖者グループに提供されます。学生たちは毎年匿名でコースを評価します。国家試験のパートIに合格することが求められます。12年間、大体解剖の国家ボードユニット試験がコースの最終試験として実施されました。このコースは学生に好まれており、最小限の教員で教えることができ、従来のコースの半数の死体のみを利用し、全国平均よりも少ない接触時間を持ちながら、学生は国家試験の解剖部分で全国平均よりも良い成績を収めています。© 1992 Wiley-Liss, Inc.
Yeager et al. (Wed,) はこの質問を研究しました。