高校のAP科学および微積分における生徒の登録: それはSTEMキャリアとどのように相関していますか?

多くの高校では、生徒が科学や数学を含む多くの科目で上級プレースメント（AP）コースを受講する機会があります。研究によれば、これらのクラスを受けた生徒は大学で成功する可能性が高く、工学教育の失敗は数学と科学の欠如と強く相関しています。本記事では、APクラスの背景とそれが大学生の科学、技術、工学、数学（STEM）キャリア選択に与える影響を示します。この研究の結果、微積分や科学のAPクラスを受講した生徒は、工学、科学、数学、医療分野のようなキャリアで専攻を選択する可能性が高いことが確認されました。この研究では、AP微積分および/または科学コースを高校で受講したマイノリティおよび非マイノリティの生徒が、他のキャリアに対してSTEMキャリアを選択する割合が高く、男性は女性よりも高い割合で工学を選択しました。女性は男性よりも科学、数学、及び医療分野を高い割合で選択しました。さらに、高校の規模や場所、親の職業、親の社会経済的レベルは、高校で提供されるAPクラスの数や主に受講する民族グループに影響を与えます.