研究と教育の統合

要約 この記事では、著者が会計研究と教育の統合についての見解を示しています。著者は、研究と教育の統合に強い信念を持っています。著者は、会計研究が会計教育者が現在のコースの内容を強化し、更新するための主要な手段であると考えており、それによって新しいコースの設計を促進することも可能です。著者は、会計研究と会計教育の統合を目指すべき目標と捉え、その達成に影響を与える要因に焦点を当てています。著者は、財務会計および監査の研究者がしばしば、単に規制問題に関連付けることによって、自らの研究の本質的な性質を確立できると提案しています。管理会計と監査の研究の違いは、企業や企業の部門間での実証研究を容易にするデータベースが存在しないという事実です。エージェンシー理論を使用した研究は、管理会計のコースに関連すべきであり、会計のこの分野での主な焦点は、部下の管理と評価にあります。