健康促進と教育の基本概念の歴史的起源：古代ギリシャの哲学と医学の役割

「健康促進」の基本概念が過去20年間に発展したと一般的に受け入れられている一方で、それらは古代文明、特にギリシャ古代に根を持っています。紀元前6世紀から4世紀の医学的および哲学的文書から明らかなように、古代ギリシャ人は健康と病気に関する超自然的な概念から初めて脱却しました。古代ギリシャ人は、良好な健康を維持し、病気と戦うことが自然の原因に依存することを認識して、フィジオクラティック思想を発展させました。また、健康と病気は特定の物理的および社会的環境や人間の行動から切り離せないことを理解しました。この文脈において、彼らは健康を内部環境と外部環境との間の動的な平衡状態として定義し、健康の物理的および社会的決定因子を考慮し、個人やコミュニティを新しい民主的かつ参加型の制度を通じて力づけ、健康教育とスキル開発に重点を置き、支援的な環境や健康的な公共政策の重要性を認識し、医学をより自然主義的かつ人間中心的な視点に再指向しました。本研究の目的は、オタワ憲章に従って現代の健康促進と教育の基盤を築くのに貢献したこうした初期のコア概念を明らかにすることです。