دور التعلم الاستراتيجي في تعزيز الميزة التنافسية المستدامةدراسة استطلاعية لآراء عينة من المديرين في عدد من شركات الالبان في أقليم كردستان العراق

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد دور التعلم الاستراتيجي في تعزيز الميزة التنافسية المستدامة، وتم تحديد قطاع الشركات الصناعية ميداناً لإجراء الجانب العملي، واستندت الدراسة على مجموعة من الفرضيات الرئيسية التي اختبرت ميدانياً على (26) من الشركات المختصة بإنتاج الالبان في إقليم كردستان العراق، وتمثلت عينة الدراسة ب (121) من مجموع المديرين في الشركات المبحوثة البالغ عددهم (131)، أي أن نسبة العينة من المجتمع كانت (92.3%)، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي للدراسة وتم جمع البيانات بالاعتماد على استمارة الاستبانة اعدت لهذا الغرض، وجرى تحليل البيانات باستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية في برنامج (Spss V.26) لتحليل علاقة الارتباط والتأثير بين متغيرات الدراسة. وكانت حصيلة الدراسة التوصل إلى عدد من الاستنتاجات أهمها وجود علاقة ارتباط معنوية موجبة بين التعلم الاستراتيجي والميزة التنافسية المستدامة وكلك وجود تأثير معنوي للتعلم الاستراتيجي في الميزة التنافسية المستدامة، وفي ضوء الاستنتاجات، تمت صياغة عدد من المقترحات أهمها ضرورة أن تعمل إدارة الشركات المبحوثة على ترسيخ التعلم الاستراتيجي كثقافة تنظيمية مستدامة في شركاتهم لتمكينها من التكيف الفعّال مع التغيرات البيئية وتعزيز القدرة على اتخاذ قرارات مبنية على المعرفة.