バイリンガリズムとマルチリンガリズムの同時促進？台湾における言語の問題、権利、資源としての対立する方向性の解明

台湾のバイリンガル2030政策は、2018年に導入されて以来、支持と批判の両方を集めてきた。特に、この政策は英語を通じて台湾の競争力を高めるというビジョンが評価されている一方で、その存在は台湾のマルチリンガルな現実や、国家言語発展法で支持されている基本原則とは対照的である。本論文では、ルイズ（Citation1984）の言語の方向性の枠組みを採用し、台湾における言語が国家のレベルでどのように位置づけられているかを分析する。結果は、現れた言語の方向性が多層的で対立しており、以下の特徴を持つことを示している：国語は権利および資源、英語中心のバイリンガリズムは資源、そして普通話は問題、権利、資源として位置づけられている。政府はバイリンガリズムとマルチリンガリズムが並行して発展できると主張しているが、この取り決めは言語の現状（普通話の優位性）を永続させるだけでなく、台湾における既存の言語階層を悪化させるものである（国語が英語の高まった地位によってさらに周辺化される）。マルチリンガリズムを強化するために、国家レベルの言語政策は、言語計画の一貫性を確保し、異なる言語の教育と学習の相互作用を最適化するために、統合された全体として十分に議論される必要があることを強調する。