본 연구는 1학년 간호학생을 대상으로 정보 활용 능력에 대한 설문조사를 실시하였다. 목적은 정보학에 대한 그들의 이해도를 평가하고, 전문학교에서의 의료 정보학 교육의 현재 상황과 도전을 파악하며, 결과를 강의 설계에 반영하기 위함이었다. 2년간의 설문조사 결과를 바탕으로 강의 내용을 수정하여 정보학을 학습 및 작업을 위한 도구로 활용할 수 있도록 촉진하는 한편, 일본의 국가 간호 면허 시험 및 간호 실습 활동과의 관련성을 강조해야 한다고 결론지었다. 또한 학생들의 학습 동기를 높이는 데에도 초점을 맞춰야 한다.
Takano et al. (Thu,)는 이 문제를 연구하였다.