고등 교육에 대한 주 정부 지원 감소가 학생 다양성에 미치는 부정적 영향

초록 본 논문은 주 정부의 고등 교육 재정 지원 변화가 미국 공립 고등 교육 기관의 소수민족 학생 비율에 미치는 영향을 조사한다. 주 정부 재정 지원과 소수민족 학생 대표성 간의 인과 관계를 분리하기 위해, 기본선에서 기관의 주 정부 보조금 의존도를 결합한 주 수준 재정 지원의 변화를 활용한 이동-공유 도구 변수 접근 방식을 사용한다. 결과는 주 정부의 보조금 삭감이 신입생의 다양성을 감소시킨다는 것을 시사하며, 특히 히스패닉 학생의 등록은 재정 지원 수준에 매우 민감하다. 이 관계를 이끄는 잠재적 메커니즘에 대한 증거를 제공하며, 낮은 보조금은 게시된 등록금 및 수수료, 보조금 지원을 제외한 참석 비용, 학생 대출 비율의 증가와 연관되어 있다.