성인 교육자 교육 프로그램에 참여하려는 동기

이 논문의 목적은 성인 교육자 교육 프로그램 학습자들의 동기를 조사하는 것이다. 이러한 프로그램의 학습자들은 새로운 기술과 지식을 습득할 뿐만 아니라, 장래에 성인 교육의 원칙과 기술을 재현하고 그들이 구현할 프로그램의 정책, 전략 및 품질에 영향을 미칠 것으로 기대된다. 방법론적으로는 사례 연구를 채택하였고 데이터 수집을 위해 면담 기법을 사용하였으며, 구체적으로는 20명의 샘플에 대해 반구조화된 면담을 진행하였고, 모든 면담은 개인적이며 개방형 질문으로 진행되었다. 연구 결과에 따르면, 전문적 발전이 가장 중요한 동기 요인으로 나타났다. 훈련생들은 프로그램 참여로부터 즉각적인 반응을 기대한다. 비용-편익 비율은 그들의 결정에 핵심적인 역할을 하는 것처럼 보이며, 그들의 주요 목적은 전문적 정체와 비즈니스 위기에서 벗어날 수 있는 전문적인 기회를 찾는 것이다.