구술 표현은 학생들이 영어에서 마스터해야 할 어려운 기술 중 하나입니다. 구술 표현 수업에서 학생들은 말할 때 열정과 동기가 부족하는 등의 여러 가지 문제를 겪습니다. 본 연구는 제2학기 언어 학생들이 구술 기술을 개발하기 위해 드라마화를 사용하는 효과를 탐구합니다. 드라마화는 적극적인 참여와 감정적 개입을 포함하며, 언어 능력을 향상시키기 위한 독특하고 매력적인 방법을 제공합니다. 주제별 드라마화는 학생들이 말하도록 격려하는 것과 같은 많은 장점이 있습니다. 본 연구는 데이터를 수집하기 위해 혼합 방법을 사용할 것입니다. 결과는 드라마화 교수 기법이 교실에서 학생들의 구술 표현 기술을 상당히 향상시킬 수 있음을 보여줍니다.
Porozo 외 (화요일,) 이 질문을 연구했습니다.