클래스 III 학생을 위한 손 인형 미디어를 통한 말하기 능력 향상

이 연구는 SD IT Al-Hijrah 2의 클래스 III 학생들이 학습 과정에서 손 인형 미디어를 구현함으로써 말하기 능력을 익힐 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다. 그 구현에서 개발 방법론(R&D)은 ADDIE 모델 접근 방식을 통해 필요 분석, 미디어 디자인 프로세스, 개발 단계, 현장 적용 및 미디어 효과성과 관련된 평가의 다섯 단계로 진행되었습니다. 언어학자, 미디어 및 자료 전문가들이 검증을 실시하였으며, 평균 결과는 '매우 실행 가능' 범주에 해당했습니다. 사전시험과 사후시험의 결과는 유의미한 값이 0.000으로 0.05 임계값 이하입니다. 이는 미디어 시험이 학생들의 말하기 능력을 상당히 향상시켰음을 나타냅니다. 교사와 학생의 반응도 이 자료가 교육에 흥미롭고 사용하기 쉬웠다고 언급했습니다. 연구 결과는 손 인형 미디어의 사용이 실용적일 뿐만 아니라 흥미롭고 참여적인 학습 환경을 조성하고 학생들의 말하기 능력을 향상시키는 데 성공적임을 보여줍니다. 하이라이트: 손 인형 미디어를 사용하여 말하기 능력을 유의미하게 향상시킴. ADDIE 모델이 체계적인 미디어 개발을 보장함. 교육 전문가에 의해 높은 실행 가능성으로 검증됨.