학교 위원회의 역할이 학교 시설 및 인프라의 충족과 교육 서비스의 질에 미치는 영향

이 연구는 덴포 우타라 지역, 파가랄람 시의 공립 초등학교에서 학교 위원회의 역할이 시설 및 인프라의 충족과 교육 서비스의 질에 미치는 영향을 분석하는 것을 목표로 합니다. 정량적 접근 방식을 사용하여, 이 연구는 교장, 교사 및 학교 위원회 구성원에게 배포된 설문지를 통한 조사 방법을 사용합니다. 데이터 분석 결과, 학교 위원회의 역할이 학교 시설 및 인프라의 충족에 상당한 영향을 미친다는 것을 나타냅니다 (p<0.05). 또한, 위원회의 역할은 특히 커리큘럼 개발에 대한 감독 및 지원 측면에서 교육 서비스의 질에 긍정적인 영향을 미칩니다. 이 연구는 교육의 질을 향상시키기 위해 학교와 지역 사회 간의 협력의 중요성을 강조합니다. 권장 사항은 학교와 정부에 대해 학교 위원회를 더욱 강화하여 교육 서비스의 질을 최적화할 것을 제시합니다.