2023년은 프랑크푸르트 학교 비판 이론의 100주년을 맞이하며, 오늘날 지속되는 분파 폭력, 권위주의의 증가, 자유 민주주의의 위기 및 잔혹한 경제적 다윈주의에 시달리고 있는 가운데, 프랑크푸르트 학교의 사회 비판의 근본을 재조명함으로써 우리가 얻는 것은 무엇인가? 창립자들과 함께, 과거와 현재의 균형을 이루는 비판적 해석학을 가진 프랑크푸르트 학교의 현대 구성원들에 어떻게 접근해야 하는가? 프랑크푸르트 학교가 현대의 해방을 위해 새로운 통찰을 어떻게 효율적으로 상징할 수 있는가, 아니면 권위적 성격, 재화된 문화 산업 및 사회적 단일화에 대한 새로운 급진적 프로이드-마르크스적 분석으로 비판 이론을 어떻게 미래화해야 하는가? 이 프로젝트는 또한 프랑크푸르트 학교의 비판적 결점을 살펴보며, 이론적 복합성에서 독점적으로 유럽 중심적이었는지와 그 규범적 구성주의 성향이 탈식민적 세계관과 다성적 방법론을 수용함으로써 풍부해질 수 있는지를 조사한다. 새로운 세계 비판 이론을 위한 경로를 개척하고자 한다.
Anindya Sekhar Purakayastha (Sat,)은 이 질문을 연구했다.