대학 스포츠 윤리: 스포츠 활동에서 학생 윤리의 도덕적 versus 결과주의적 동인 연장 초록

이 연구는 대학생들이 스포츠 활동에서 왜 부정행위를 하는지를 설명하는 것을 목표로 하고 있습니다. 학생들이 부정행위를 하는 자신의 이유에서 어떤 유인이 있는지를 아는 것이 첫 번째 목표이며, 이는 첫 번째 간극을 밝혀냅니다. 일반적으로 학생들이 윤리적 딜레마를 해결하는 방법과 그러한 일상이 스포츠 활동에 어떻게 적용되는지를 이해하는 것이 두 번째 목표이며, 이는 두 번째 간극을 시각화하게 됩니다. 경험적 연구를 바탕으로 이 연구는 윤리적 판단과 윤리적 의도 형성에서 도덕 혹은 의무론적 규범과 결과 또는 목적론적 규범의 상충하는 역할을 평가합니다 (Hunt and Vitell, 1986). 이전 연구에 따르면 의무론적 규범이 목적론적 규범보다 우세하지만, 윤리적 딜레마가 포함된 상황과 그렇지 않은 상황에서의 논란이 있는 효과에도 불구하고 그렇습니다 (Hunt and Vasquez-Parraga, 1993). 이 윤리 이론과 방법론은 2 x 2 무작위 실험 설계와 긍정적 또는 부정적 결과를 포함한 도덕적 혹은 비도덕적 행위가 있는 스포츠 루틴에서 학생 행동을 반영하는 시나리오에 적용되었습니다.