LMS 모바일 애플리케이션에 대한 학생 만족도에 영향을 미치는 요인: TAM 기반 SEM 분석

학습 관리 시스템(LMS)을 위한 모바일 애플리케이션은 고등 교육 기관에서 매우 보편화되고 있으며, 학생 만족도(SS)는 그 채택 및 효과성에 있어 매우 중요합니다. 본 연구는 기술 수용 모델(TAM)을 기반으로 한 구조 방정식 모델링(SEM)을 사용하여 LMS 모바일 애플리케이션에 대한 SS에 영향을 미치는 요인을 이해하는 데 있어 이론적 공백을 다룹니다. 본 연구에서는 475명의 학부 학생이 참여한 정량적 연구를 채택하였습니다. 연구 결과는 LMS에 대한 모바일 애플리케이션에 대한 학생들의 만족도가 외부 요인(모바일 애플리케이션 자기 효능감, 콘텐츠 품질 및 즐거움), 인지된 사용 용이성 및 인지된 유용성에 의해 유의미하고 긍정적으로 영향을 받는다는 것을 밝혀냈습니다. 이 결과는 고등 교육 기관의 의사 결정자, 전문가 및 개발자에게 모바일 애플리케이션을 사용하여 전자 학습 시스템을 효과적으로 구현하는 방법에 대한 실질적인 통찰력을 제공합니다.