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이 연구의 목적은 간호 학생들이 인식하는 스트레스를 줄이고 임상 실습 중 불손 문제를 전문적으로 해결할 수 있는 자신감과 준비성을 향상시키기 위해 설계된 상호작용 프로그램의 효과를 평가하는 것이었다.
김 외(Thu,)는 이 질문을 연구하였다.