현대 이슬람 기숙학교 교육 과정에서의 인성 교육 적용

인성 교육은 학생의 개인 발달에 중요한 측면이며, 특히 종교 교육과 일반 교육이 통합된 현대 페산트렌 환경에서 더욱 그러합니다. 이 연구는 현대 페산트렌 교육 과정에서 인성 교육의 적용과 그것이 학생 발달에 미치는 영향을 탐구하는 것을 목표로 합니다. 사용된 방법은 인도네시아의 여러 현대 이슬람 기숙학교에 대한 사례 연구로, 인성 교육 프로그램의 전략, 실행 및 평가에 초점을 맞추고 있습니다. 연구 결과, 현대 이슬람 기숙학교는 학생의 인성을 교육하기 위해 종교적 가치의 통합, 경험적 학습 및 인성 발전을 지원하는 과외 활동을 포함한 다양한 접근 방식을 적용하고 있는 것으로 나타났습니다. 이러한 실행은 학생의 태도와 행동에 긍정적인 영향을 미치며, 규율, 책임감 및 공감 능력의 증가와 같은 결과를 보입니다. 이 연구는 인성 교육을 통합한 현대 이슬람 기숙학교의 교육 과정이 학생의 인성 형성에 중요한 기여를 할 수 있음을 결론짓고, 이슬람 기숙학교에서 인성 교육의 효과를 향상시키기 위해 더 구조적이고 지속 가능한 접근 방식을 추천합니다.