디자인 이면: 요르단의 인테리어 디자인 학생들의 지속 가능성 태도 탐구

이 연구는 요르단 및 중동 지역의 인테리어 디자인 학생들이 교육과 실습을 통해 지속 가능한 사고 과정에서 어떤 위치에 있는지를 이해하고, 그들의 지속 가능성 및 환경 문제에 대한 교육이 충분한지, 아니면 인테리어 디자인 프로그램 커리큘럼에서 더 많은 발전이 필요한지를 파악하기 위한 시도입니다. 설문 도구를 사용하여 인테리어 디자인 학생들의 생태 책임 및 환경 지속 가능성에 대한 태도를 평가했습니다; 이 연구에서는 수정된 새로운 생태 패러다임 척도(NEP)를 사용했습니다. 북부 요르단 대학의 인테리어 디자인 프로그램에 등록된 학생들을 대상으로 설문조사를 실시했습니다. 샘플은 요르단의 국립 대학교의 인테리어 디자인 프로그램의 다양한 수준에서 160명의 인테리어 디자인 학생으로 구성되었습니다. 연구 샘플에서 학생들은 인류가 지구의 많은 자원을 사용하는 부정적인 영향과 이것이 지구의 생태 시스템에 미칠 영향에 더 많은 관심을 보였습니다. 이 태도는 학생들이 이러한 아이디어를 갖고 있는 곳에 대한 통찰력을 제공합니다. 디자인 학생으로서, 이는 그들이 미래의 프로젝트를 통해 지속 가능성에 대해 능동적인 태도를 취하도록 동기를 부여할 수 있습니다. 그러나 많은 참여자들은 지속 가능한 실천 및 전략에 대해 이해하지 못했습니다. 이는 대학 수준에서 지속 가능성 교육의 부족 때문일 수 있습니다. 각 섹션의 NEP 점수 분포를 기반으로, 학생들은 지속 가능성 개념을 지지하고 지구에 대한 파괴를 거부한다고 결론지을 수 있습니다. 이 데이터는 환경 및 생태 문제에 대한 인식이 증가했음을 보여주며, 이는 디자인 학생과 미래의 디자이너가 지속 가능한 디자인 전략을 프로젝트에 적용하도록 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.