발음 맥락의 특성으로서 학생들의 낮은 말하기 자신감 분석

말하기는 언어의 어휘와 발음을 잘 숙달해야 합니다. 이 연구의 목적은 학생들의 발음 오류의 원인을 밝히고 학생들이 말하기에 대한 낮은 자신감을 조절하는 방법을 찾아 이러한 현상이 발생하는 중요한 이유를 알아보는 것입니다. 이는 영어의 자기 신뢰와 유창성 발전에 중요한 영향을 미치고 있습니다. 혼합 방법론이 연구 설계로 사용되었습니다. 이 연구의 주제는 말하기에 문제가 있는 영어과 학생입니다. 데이터에 따르면 학생들의 낮은 자신감은 발음 문제로 인한 것이었습니다. 학생들의 발음 오류의 가장 큰 요인은 연습 부족과 낮은 동기입니다. 학생들은 직접 영어를 말할 수 있는 친구를 찾는 데 어려움을 겪었습니다. 또 다른 측면은 주변 환경에서 지역 언어를 사용하고 인도네시아어를 말하는 것이 그들이 영어를 연습하는 것을 방해한다는 것입니다. 이 연구는 영어 발음의 저품질이 영어 말하기 능력의 저하를 초래한다는 것을 증명했습니다. 연구는 학생들의 영어 발음에서 오류의 몇 가지 원인을 찾았으며, 언어적 간섭, 원어민 영어에 대한 노출 부족, 발음 연습 부족, 교수 방법 및 자료, 심리적 요인이 포함됩니다.