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이 연구는 5년제 학부생을 위한 이비인후과 교육에서 BOPPPS 모델(다리 연결, 학습 목표, 사전 테스트, 참여 학습, 사후 테스트, 요약)의 효과iveness을 평가하는 것을 목표로 하였다.
Fan et al. (Fri,)는 이 질문을 연구하였다.
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