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청소년이 경험하는 전환 단계는 항상 순탄하지 않으며 괴롭힘을 경험하는 것은 일반적입니다. 기술 발전과 함께 원래 학교와 지역사회에서만 존재하던 괴롭힘이 사이버 공간으로 옮겨져 사이버 괴롭힘이라고 할 수 있습니다. 누군가는 자아 존중감이 낮아 사이버 괴롭힘의 피해자가 될 수 있습니다. 자신의 감정과 타인의 감정을 인식하고 반응하며 관리하는 능력을 포함하는 감정 능력은 사이버 괴롭힘의 부정적인 영향을 극복하고 청소년의 자아 존중감을 향상하는 데 중요한 요소입니다. 본 연구는 감정 능력이 청소년의 자아 존중감과 사이버 괴롭힘 피해 사이의 매개 변인으로서 중요한 역할을 하는지 살펴보는 것을 목표로 합니다. 이 연구에서는 사이버 괴롭힘을 경험한 115명의 청소년 샘플이 포함되었습니다. 매개 변수를 이용한 데이터 분석을 통해 감정 능력의 유의미한 간접 효과(-0.1022)가 발견되었습니다. 이 연구의 결과는 자아 존중감이 높고 감정 능력이 좋은 청소년들이 사이버 괴롭힘의 피해를 경험할 때 더 낮은 영향을 받을 가능성이 있음을 강력하게 입증합니다. 이 연구의 결과는 청소년을 사이버 괴롭힘의 위험과 부정적인 영향으로부터 보호하기 위한 감정 능력 개발의 중요성에 대한 깊은 이해를 제공합니다. 감정 조절 훈련, 감정 인식 훈련 등 감정 능력과 관련된 일부 교육을 통해 감정 능력을 배울 수 있습니다. 자아 존중감 훈련 또한 청소년들이 감정 능력 기술을 배우고 향상시키는 옵션이 될 수 있습니다.
Mauludi et al. (Fri,)은 이 질문을 연구했습니다.