직원 성과 교육 변혁: 디지털 플랫폼을 통한 여성 자원 개발을 위한 훈련 혁신

이 연구의 배경은 북수마트라 주 국가 인구 및 가족 계획 기관 사무소에서 디지털 플랫폼을 통한 자원 개발 교육 혁신과 관련된 직원 성과 변혁의 중요성에 기반합니다. 이 연구의 목적은: (1) 디지털 플랫폼 교육을 받은 여성 직원의 성과를 디지털 플랫폼 교육을 받지 않은 여성 직원과 비교하여 분석하는 것, (2) 실험 그룹(디지털 플랫폼 교육을 받은 그룹)과 대조 그룹(디지털 플랫폼 교육에 참여하지 않은 그룹) 간의 여성 직원 성과에서 유의미한 차이를 관찰하는 것, (3) 디지털 플랫폼 교육이 디지털 역량 및 여성 직원의 발전에 긍정적인 영향을 미친 것을 확인하는 것입니다. 연구 방법론은 단순 무작위 설계를 포함한 준실험을 사용했습니다. 이 연구의 대상은 인구 및 민원 사무소의 85명의 여성 직원이었습니다. 데이터 수집 방법은 설문지를 사용하고, Mann-Whitney-U 검정을 통한 가설 테스트를 실시했습니다. 가설 테스트 결과는 다음과 같은 결론을 내릴 수 있습니다; (1) 디지털 플랫폼을 통한 여성 자원 개발 교육에 참여한 여성 직원(X1)과 참여하지 않은 여성 직원(X2) 간에는 성과의 유의미한 증가가 없었습니다; (2) 실험 그룹(디지털 플랫폼 교육을 받은 그룹)과 대조 그룹(디지털 플랫폼 교육을 받지 않은 그룹) 간의 여성 직원 성과에는 유의미한 차이가 없었습니다; (3) 디지털 플랫폼 교육이 여성 직원의 디지털 역량 및 성과 발전에 유의미한 긍정적인 영향을 미치지 않았습니다.