조기 교육에서의 고용량 로봇: 음성 제어 협동 로봇을 통한 컴퓨터 사고 개발

이 연구는 남부 칠레의 4세에서 6세 사이 유아들에게 컴퓨터 사고(CT) 기술을 촉진하는 음성 제어 협동 로봇의 잠재력을 조사합니다. 일주일 간의 워크숍 동안 34명의 어린이가 로봇 팔과 상호작용하며 여러 CT 구성 요소를 개발하기 위한 활동에 참여했습니다. TechCheck-K 도구를 이용한 워크숍 전후 평가 결과, CT 기술에 있어 유의한 향상이 나타났습니다. 이 예비 연구의 결과는 조기 교육에서 혁신적인 도구로서 음성 제어 로봇의 효율성을 입증하며, 젊은 학습자들의 CT 개념, 관행 및 관점에 대한 이해를 크게 향상시킵니다. 이 연구는 교육 환경에서 로봇 통합에 대한 추가 탐색을 옹호하며, 유아 학습 환경을 개선하거나 확장하고 CT 기술 개발을 촉진할 잠재력을 강조합니다.