동성애자라는 말을 하지 마세요: 안전하지 않은 학교 환경에서 LGBTQ+ 학생들을 지원하기 위한 학교 상담사 준비하기

상당한 연구 결과는 학교에서 LGBTQ+ 청소년들이 겪는 부정적인 경험과 그들을 지원하기 위한 학교 상담사들의 모범 사례를 보여줍니다. LGBTQ+ 학생들을 겨냥한 해로운 압박 법안의 급격한 증가는 학교 상담사들에게 제한을 두어, 더 이상 많은 근거 기반의 모범 사례를 실행할 수 없게 만듭니다. 본 논문은 학교 상담 관행과 준비 프로그램에 생태학적 사회 정의 학교 상담 이론을 통합하여 현재와 미래의 학교 상담사들이 많은 연구에 기반한 관행을 사용할 수 없게 할 수 있는 정책에도 불구하고 LGBTQ+ 학생들을 지원할 수 있도록 안내하는 방법을 논의합니다.