아랍어 문법 학습을 위한 인터랙티브 인포그래픽 모듈 설계에 퍼지 델파이 방법의 적용

아랍어 문법 학습 주제는 자세한 논의가 필요하며 이해하기 위해 더 많은 집중이 요구됩니다. 교사만에 의해 설명되는 교과서 내용은 학생들이 지루함을 느끼고 매력이 없어져 아랍어 문법 학습에 대한 흥미를 감소시킵니다. 기술을 활용하는 것은 특히 아랍어 문법과 같은 복잡한 과정 내용을 위해 편안하고 효과적인 학습 환경을 만드는 데 필수적입니다. 따라서 이 연구는 아랍어 문법 학습을 위한 인터랙티브 인포그래픽 모듈 개발의 기초로 각 구성 요소의 주요 구성 요소 및 요소에 대한 전문가의 합의를 달성하는 것을 목표로 합니다. 디자인 단계는 일곱 점 리커트 척도를 사용하여 이러한 구성 요소 및 요소에 대한 전문가 동의를 얻기 위해 퍼지 델파이 방법(FDM)을 사용하여 진행됩니다. 다양한 전문 분야의 10명의 전문가가 응답자로 참여하였습니다. 수집된 데이터는 삼각형 퍼지 수치화를 사용하여 분석되었으며, 순위는 디퍼지피케이션 과정을 통해 결정되었습니다. 결과는 전문가들이 0.2 미만의 임계값(d<0.2)과 75퍼센트(%)를 초과하는 합의율, 0.5를 초과하는 퍼지 점수 값(A)으로 합의에 도달했음을 보여줍니다. 전반적으로 아랍어 문법 학습에 있어 전문가들이 동의한 핵심 구성 요소 및 요소는 학생들뿐만 아니라 교사에게도 재미를 제공할 수 있는 모듈을 만들어낼 수 있습니다.