개인이 자신의 감정과 타인의 감정을 이해하고 반응하며, 이들을 구별하고 이 능력을 통해 사고와 행동을 이끄는 능력을 정서 지능이라고 정의한다. 목적: 파키스탄 페샤와르의 의대 학부생의 성별 및 학년을 기반으로 정서 지능(EI)을 평가하는 것이다. 방법: 이 연구 프로젝트는 단면 관찰 연구 설계를 사용하였다. 연구는 2023년 8월부터 2023년 12월까지 파키스탄 페샤와르의 공공 및 민간 의대에서 실시되었다. 총 525개의 완전한 응답을 받았다. 데이터 수집 도구로는 Schutte의 자기보고 정서 지능 검사(SSEIT)를 사용하였다. 데이터는 SPSS 버전 29.0을 사용하여 분석되었다. 결과: 참가자의 평균 나이는 21.12 ± 1.754로, 나이는 최소 17세에서 최대 28세까지 다양하였다. 전체 참가자의 평균 정서 지능 점수는 116.62 ± 14.948이었다. 남성은 정서 지능에서 여성보다 높은 점수(117.36)로, 두 성별 모두 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 임상 과학 학생(115.18)과 비교했을 때, 기초 과학 학생(117.32)이 더 높은 평균 정서 지능 점수를 보였으나 두 그룹 간의 통계적 유의미성은 없었다. 결론: 연구 결과, 대다수의 학부생이 평균적인 정서 지능을 가지고 있으며, 남성이 여성보다 높은 점수를 기록하였다. 또한 기초 과학을 공부하는 학생들이 임상 과학 학생들보다 높은 평균 점수를 보였다.
Zahir et al. (2024)이 이 질문을 연구하였다.