영어 외국어 수업에서 말하기 능력 향상을 위한 미디어로서의 TikTok 활용: ESP 맥락에서 배운 교훈

TikTok 애플리케이션은 사용자가 다양한 기능을 사용하여 원하는 콘텐츠를 만들기 위해 비디오를 업로드하고 편집할 수 있는 소셜 미디어 플랫폼입니다. 모바일 전화를 통한 접근성 덕분에 언제 어디서나 온라인 학습에 사용할 수 있으며, 효과적으로 모바일 학습(m-learning) 도구로 기능합니다. 이 연구는 영어를 외국어로 배우는(EFL) 교실에서 말하기 능력을 향상시키기 위한 매체로서 TikTok을 활용하는 데 중점을 두었습니다. 이 연구는 TikTok이 학생들의 영어 말하기 능력을 향상시키는 데 효과적인지를 탐구하기 위해 질적 접근 방식을 사용했습니다. 연구 데이터는 관찰과 설문지를 통해 수집되었습니다. 연구는 Universitas Muhammadiyah Surabaya의 해양 공학 프로그램에 소속된 20명의 학생들을 포함했습니다. 수집된 데이터를 신중하게 분석함으로써, 연구는 TikTok이 학생들의 말하기 능력에 미치는 영향을 결정하는 것을 목표로 했습니다. 결과에 따르면, TikTok을 매체로 사용하는 것이 EFL 교실에서 말하기 능력을 상당히 향상시켰습니다. 학생들은 플랫폼의 매력적이고 상호작용적인 특성에 힘입어 영어 말하기 능력이 향상되었습니다. 이 연구는 TikTok이 영어를 외국어로 배우는 학생들의 말하기 능력을 향상시키는 효과적인 도구임을 결론지었습니다. 따라서 EFL 교육에 TikTok을 통합하는 것은 학생들의 말하기 능력을 성공적으로 향상시킬 수 있으며, 이를 통해 언어 교육자들에게 유용한 자원이 될 것입니다.