전자 거리 시험을 위한 매개변수 식별

소개 이 연구는 독일 하노버 수의대에서 감독 하에 진행된 전자 시간 시험의 로그 데이터와 응답 행동을 조사합니다. 주된 초점은 항목 형식, 항목 난이도, 항목 변별력 및 문자 수 등 다양한 요인이 시험 항목 당 필요 시간을 어떻게 영향을 미치는지에 대한 이해입니다. 이러한 결과를 바탕으로 최근 몇 년간 점점 더 중요해진 시간 제한 온라인 거리 시험 설계를 위한 권장 사항을 도출하는 것이 목표였습니다. 방법 2021년과 2022년에 수의학 학생 1,241명이 치른 5개의 전자 시험의 216,625개의 로그 항목 데이터를 분석했습니다. 기록된 매개변수 간의 상관관계를 평가하기 위해 다양한 통계적 방법이 사용되었습니다. 결과 분석 결과, 다양한 항목 형식이 서로 다른 양의 시간을 필요로 한다는 것이 드러났습니다. 예를 들어, 이미지 기반 질문 형식과 Kprim은 항목 당 60초 이상이 필요했으나, 단일 정답 다중 선택 질문(MCQ)와 개별 Key Feature 항목은 효과적으로 60초 이하에 완료되었습니다. 또한, 문자 수와 응답 시간 간에는 양의 상관관계가 있어 길이가 긴 항목이 더 많은 시간을 필요로 한다는 것을 시사합니다. 응답 시간에 대한 '난이도'와 '변별 지수' 매개변수 간의 부정적인 상관관계도 확인되어, 더 도전적인 항목 및 고성과 학생과 저성과 학생간의 변별력이 적은 항목이 더 오랜 시간 걸린다는 것을 나타냅니다. 결론 이 연구 결과는 시험의 시간 제한을 정의할 때 항목 형식의 비율에 대한 신중한 고려가 필요함을 강조합니다. 시험 설계와 관련하여, 문헌은 시간 압박이 중요한 요소라고 언급하며, 이는 학생들의 시험 성과에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 장애가 있는 학생들과 같은 일부 학생들이 특히 불리한 위치에 있다는 것을 강조합니다. 따라서 이 연구는 질문에 응답할 충분한 시간을 제공하고 시간 압박을 줄이기 위한 적절한 시간 제한을 찾는 것을 강조합니다. 감독 없이 진행되는 온라인 시험과 관련하여, 이 연구의 결과는 치팅을 줄이기 위한 엄격한 시간 제한의 구현이 유용한 전략이 될 수 있다는 기존의 권장 사항을 지원합니다.