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이 기사에서는 교사의 일반 문화적 관점 형성, 교사가 학생에게 실행해야 할 변화, 세계관 형성 기준, 다양한 일반 교육적 지식 모델의 주요 구성 요소, 교사의 문화적 교육 및 심리적 구성 요소, 학생의 정신적 및 도덕적 문화 형성 방법론에 대한 정보가 강조됩니다. 학생들 안에 보편적인 세계관을 발전시키는 것은 교육 시스템에서 크게 간과되어온 복잡하고 비유전적인 과정으로, 이는 고등 교육에서 문제를 야기합니다. 이러한 관점을 함양하는 것은 미래의 교육자에게 있어 매우 중요하며, 이는 그들의 직업적 및 개인적 발전을 향상시켜 무관심과 냉담을 극복하는 데 도움을 줍니다. 따라서 고등 교육은 미래 교사가 세계화된 사회에 적절히 대비할 수 있도록 보편적 관점을 기르는 것을 우선시해야 합니다.
사둘라예바 딜바르(2024)는 이 문제를 연구했습니다.