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랜덤 반 배정을 활용한 준실험을 통해, 우리는 중국 중학교에서 교사를 위한 정신 건강 전문가 교육이 학생 성과에 미치는 영향을 조사하였습니다. 결과는 정신 건강 교육 인증서(MHTC)를 가진 담임 교사가 있는 반에 배정된 학생들이 비인지적 능력이 현저히 향상되었음을 나타내며, 도구 변수(IV) 추정치는 여전히 유의미합니다. 더욱이, 이러한 긍정적인 효과는 취약한 학생들 사이에서 더 두드러집니다. 기제 분석 결과, MHTC는 담임 교사의 특성을 향상시키고 더 나은 교실 분위기를 조성하는 데 기여합니다.
Chen et al. (Mon,)이 이 질문을 연구하였습니다.