과학 뉴스에 대한 인지적, 정서적, 행동적 참여: 과학적으로 사고하는 청중과 일반 청중의 접근성 전략 사용에 의해 예측됨

수많은 연구들이 사람들이 과학에 참여하는 방식에 대한 문화적 가치와 습득한 지식과 같은 내부 요인들을 탐구해왔습니다. 그러나 과학 텍스트에 내재된 외부 요인이 청중의 참여와 어떤 관련이 있는지는 여전히 불분명합니다. 이스라엘의 두 청중(과학적으로 사고하는 독자와 일반 독자)을 대상으로 한 298개의 텍스트 기반 대중 과학 뉴스 기사와 그에 따른 5852개의 독자 댓글에 대한 콘텐츠 분석이 진행되어 이러한 기사에 내재된 접근성 전략이 인지적, 정서적, 행동적 참여와 어떻게 관련되어 있는지를 탐구하였습니다. 연구 결과는 두 청중 모두 사이에 접근성 전략과 참여 표현 간의 유사한 관계 패턴을 나타냈으나, 일반 독자와 비교할 때 과학적으로 사고하는 독자에게서는 그 관계가 더 두드러지게 나타났습니다. 전문 용어 사용과 서사적 글쓰기 스타일은 독자 댓글에서 긍정적인 감정의 확률을 증가시켰으며, 사회 과학적 문제를 다루는 것은 인지적 표현의 확률을 증가시켰습니다. 이러한 결과는 의미 있는 대중 참여를 유도하는 방식에 대한 보다 포괄적인 이해에 기여할 수 있습니다.