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이 문서는 밈 연구와 밈 학습이 직면한 몇 가지 방법론적 및 인식론적 도전을 살펴봅니다. 트럼프 이후의 영어권 밈 문화에서의 변화에 대해 깊이 파고들며, 밈이 일반적으로 익명적이고 적대적이라는 가정을 도전하기 위해 다양한 밈 커뮤니티에서 동료애와 가명성의 공존을 강조합니다. 또한, 이러한 밈 문화가 온라인에서 오프라인 영역으로 전이할 수 있음을 제안하며, 창의성과 사회성을 포착하기 위한 방법론적 적응이 필요합니다. 이 논문은 또한 밈 학습에서의 인식론적 도전에 대해 다루며, 밈 학의 논란의 여지가 있는 역사에서 시작하여 현대 밈 연구에서 문화 진화 이론의 지배를 비판합니다. 밈 연구에서 "다킨스에서 쉬프만으로의 파이프라인" 인용 전통을 따르는 학술적 경향에 주목하고 플랫폼 연구에 의해 정보 제공된 보다 비판적인 접근을 옹호합니다. 밈 학습의 미래는 플랫폼 이데올로기와 콘텐츠 경제의 교차점에 있으며, 학자들이 디지털 문화의 역사적 및 정치적 변화와 교류할 것을 촉구합니다. 이는 밈과 그 사회적 영향에 대한 포괄적인 이해를 위한 것입니다.
Idil Galip (Sun,)가 이 질문을 연구했습니다.