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포괄적 교육은 장애, 인종, 사회 경제적 배경 또는 문화적 배경과 같은 개인적인 특성에 관계없이 모든 학생의 접근성과 참여를 보장하는 것을 목표로 하는 교육 모델입니다. 이는 모든 학생을 위한 의미 있는 학습을 목표로 하여 다양성을 인식하고 가치를 부여하는 교수 방법을 촉진합니다. 포괄적 교육의 개념은 시간이 지남에 따라 발전해 왔으며, 단순히 장애 학생을 학교에 통합하는 것을 넘어섰습니다. 이제 이는 각 학생의 다양성과 개성을 중요시하는 교육 환경의 조성을 포함합니다. 이는 모든 학생이 학습 및 발전 기회에 동등하게 접근할 수 있도록 보장하기 위한 커리큘럼 조정, 전문 지원 및 조치를 의미합니다.
Borba 외. (수) 는 이 질문을 연구했습니다.
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