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간호학생들은 임상 실습에서 이론과 실제 간극을 메우기 위해 최첨단 증거 기반 실습을 촉진하기 위해 방대한 양의 온라인 건강 데이터를 접근할 수 있습니다. 이 활동은 간호학생들이 온라인 건강 정보를 평가하기 위해 적용하는 전략을 식별하기 위한 조사가 필요합니다. 온라인 생각 소리 내기 세션은 14명의 참가자가 다양한 교육 자료, 온라인 저널 및 데이터베이스를 탐색하는 과정에서의 인지 과정을 표현할 수 있게 해주었으며, 출처의 신뢰성을 결정하는 데 도움이 되는 정보 탐색 전략을 나타냈습니다. 이러한 행동에서 쉽게 접근할 수 있는 것과 사용자 편의성이 분명히 중요한 요소로 작용했으며, 이는 고품질 자원의 사용 부족(예: 동료 심사를 거친 학술 저널)의 문제를 시사합니다. 자료 접근 중에 확인된 도전 과제에는 정보 신뢰성과 신뢰성의 비판적 평가에 대한 제한된 기술이 포함되어 있으며, 이는 정보 리터러시 기술의 향상이 필요함을 알립니다. 참가자들은 증거 기반의 고품질 정보의 중요성을 인정했지만, 전문 및 전문 데이터베이스에 대한 제한된 접근, 학술 기술 훈련 부족 등 여러 장벽에 직면했습니다. 이 논문은 온라인 생각 소리 내기 방법을 사용하여 건강 정보 탐색 과정 평가를 위한 실행 도구를 개발하고 비판하며, 임상 실습에서 증거 기반 건강 정보 접근 및 활용에 기여하는 요소와 전략을 탐색하여 온라인 건강 맥락에서 개인의 정보 탐색 행동에 대한 통찰을 제공하는 것을 목표로 합니다.
Alhejaili et al. (Fri,)은 이 질문을 연구했습니다.