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목적: 본 연구는 터키에서 레지던시를 완료하기 위해 필요한 물리 의학 및 재활 전문 교육 논문의 발표율을 조사하고 발표에 영향을 미치는 요인을 규명하는 것을 목표로 하였다. 재료 및 방법: 이 기술적 연구에 포함된 레지던시 논문은 2010년 1월부터 2020년 12월까지 고등교육위원회 논문센터 데이터베이스(tez.yok.gov.tr)에서 탐지되었다. 논문의 발표와 발표 날짜는 PubMed와 Google Scholar에서 저자 및 지도교수의 이름으로 조사되었다. 결과: 1,130개의 논문 중 388개가 발표되었다. 277개(24.5%)는 SCI(Science Citation Index)/SCI Expanded 색인 저널에 발표되었다. 레지던트의 발표율은 사립대학에서 47.1%, 공립대학에서 34.2%, 교육 및 연구 병원에서 32.3%였다. 논문을 발표한 수련생들은 조교수 및 부교수가 될 가능성이 더 높았다. 결론: 방어된 논문의 약 3분의 1이 발표되었지만, 이 비율은 지식을 공유하기에 불충분하다. 논문을 발표하는 것이 레지던트의 현재 학문적 경력에 긍정적인 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 지도교수는 레지던트가 연구 지식을 공유하고 논문을 발표할 수 있도록 지원을 제공해야 한다.
Yılmaz et al. (금요일)은 이 질문을 연구하였다.