루터스 주 공립 고등학교에서의 기업가정신 교육의 효과적인 이행을 통한 생산성과 국가 발전

이 연구는 루터스 주 공립 고등학교에서의 기업가정신 교육의 효과적인 이행을 통한 생산성과 국가 발전을 조사하였다. 세 가지 연구 질문과 그에 해당하는 세 가지 가설이 연구를 안내하였다. 이 연구는 기술적 조사 설계를 채택하였다. 258명의 고등학교 교장 중 86명이 샘플로 선정되었다. 생산성과 국가 발전을 위한 기업가정신 교육 이행 설문지라는 제목의 검증된 도구가 데이터 수집에 사용되었다. 이 도구의 신뢰도 지수는 0.79였다. 평균과 표준 편차를 사용하여 연구 질문에 답하였고, z-검정을 사용하여 가설을 검증하였다. 연구 결과는 기업가정신 교육의 효과적인 이행이 학생들이 창의적이고 혁신적이며 생산적이도록 할 것이며, 이는 결과적으로 생산성과 국가 발전으로 이어질 것임을 보여주었다.