녹색 및 지속 가능한 화학 교육의 발전

1990년대 후반 이후로 우리는 녹색 화학과 지속 가능성이 화학 교육의 일부가 되어야 한다는 사실을 점점 더 인식하게 되었습니다. 이 인식은 화학이 인체 건강과 환경에 미치는 영향에 대한 우리의 인식이 커져가는 것과 동시에 이루어졌습니다. 지난 30년 동안, 녹색 화학 원리를 주입한 교육과정 자료의 창출과 실행이 꾸준히 증가해 왔습니다. 이러한 자료들이 고등교육의 학부 과정 전반에 걸쳐 확산되고 있는 반면, 중요한 지식의 공백도 여전히 남아 있습니다. 이 공백에는 더 친환경적인 화학 공정 설계에 필수적인 시스템 사고 기술의 학부 화학 과정 내 포함 부족, 업무 현장의 화학자들의 기술 향상에 중요한 상위 학부, 대학원 및 전문 수준에서의 보다 진보된 녹색 화학 도구와 기법에 관한 교과 과정 부족, 그리고 화학 교육과 사회에 이익을 주고 지속 가능성 문제를 해결할 수 있는 화학의 잠재력 간의 연계 부족이 포함됩니다.