공적 인식에 따른 종교적 관용 교육의 다양성과 긴급성

이 연구는 인도네시아의 다양성 속에서 종교적 관용에 대한 공적 인식을 분석하고, 인도네시아에서 종교적 관용의 가치를 심어주는 교육의 역할을 측정하는 것을 목표로 한다. 이러한 목표를 달성하기 위해 본 연구는 질적 방법을 사용하며, 데이터 수집 기법으로는 인터뷰, 문헌 연구, 구글 폼을 통한 설문 조사 배포가 포함된다. 데이터는 데이터 축소, 데이터 제시, 결론 도출 등의 과정을 거쳐 분석되며, 데이터 신뢰성 검증은 삼각측량 방법으로 이루어진다. 연구 결과는 모든 직업 요소가 교육에서 종교적 관용의 가치를 내재화하는 것과 일치함을 나타내며, 이는 커리큘럼 주제 내용과 인도네시아에서 종교적 관용 개념에 대한 교사의 이해를 강화하는 데에도 해당된다. 이 연구의 한계는 연구자들이 연구 객체에 대한 관용 교육과 관련된 경험적 연구를 아직 수행하지 않았다는 것이다. 이 연구는 인도네시아의 다양한 민족, 부족 및 문화로 구성된 국가를 고려할 때, 인도네시아 교육 기관에서의 관용 교육이 확장될 필요가 있음을 시사한다. 이 연구는 발견된 데이터와 수행된 분석 면에서 독창적이며, 공적 인식에 따른 관용 교육이 특히 인도네시아에서 개발되는 것이 매우 중요함을 보여준다.