스마트폰 제작이 Nganjuk의 2번 공립고등학교 X학년 학생들의 기능 텍스트 학습에 대한 열정을 높이는 효과

이 연구의 목적은 다음과 같다: 1. Nganjuk 2 공립 고등학교에서 영어 기능 텍스트 자료 학습에 스크랩북 미디어를 사용하기 전에 X학년 학생들의 열정을 분석하기 위해, 2) Nganjuk 2 공립 고등학교에서 영어 기능 텍스트 자료 학습에 스크랩북 미디어를 사용한 후 X학년 학생들의 열정을 분석하기 위해, 3) Nganjuk 2 공립 고등학교에서 영어 기능 텍스트 자료 학습에 있어 스크랩북의 효과를 판단하기 위해. 연구 설계는 양적이며, 이 연구 유형은 단일 집단 사전-사후 실험이다. 이 연구는 2022/2023 학년도에 Nganjuk 2 공립 고등학교에서 수행되었으며, 연구 대상은 Nganjuk 2 공립 고등학교의 모든 X학년 학생을 포함하며, 저자가 사용한 샘플은 X-9 학급이며, 치료 반은 31명의 학생으로 구성된다. 샘플링 기법으로는 목적표집법을 사용하였다. 이 연구에서 데이터 수집은 설문지를 이용하여 수행되었다. 이 연구에서 데이터를 분석하는 데 사용된 분석 기법은 기술 통계와 t-검정을 사용하는 추론 통계이다. 검사 점수에 따르면 학생들은 평균 사전 검사 점수 75.935점과 평균 사후 검사 점수 84.193점을 얻었다. 분석 결과에 따르면, 유의 수준은 5%로 Df = 30, tcount 값은 6.622, ttable 값은 1.697로, tcount가 ttable보다 크므로 Ha가 채택된다. 따라서 "스크랩북은 2022/2023 학년도 Nganjuk의 2번 공립고등학교 X학년 학생의 기능 텍스트 학습에 대한 관심을 증가시키는 데 효과적이다."